Mange kurser fremhæver deres egen uundværlighed. Ikke dette. Dette kursus kan I sagtens undvære. Gør I det, vil I være i båd med 95% af de øvrige arbejdspladser i Danmark, der hvert år kaster millioner af kroner efter efteruddannelse og håber på det bedste – uden blik for den organisatoriske værdi og læringens bundlinjeeffekt, som er High Impact Learnings grundkonstituenter.
Lederne og HR-personalet vil lære…
Indholdet og programmet for dagen tilrettelægges ud fra jeres behov og antallet af deltagere.
Har I 100 % overblik over, om jeres kurser og øvrige efteruddannelse af medarbejderne bidrager til at nå organisationens mål? Eller er midlerne, der hvert år bruges på efteruddannelse, ikke for alvor hægtet op på organisationens mål, værdier og strategi? Dette kursus vil hjælpe jer til at skabe ‘High Impact Learning’, der sparer jer kursuspenge og skaber konkret værdi på bundlinjen!
Det er en udbredt misforståelse, at et øget kompetenceniveauet tilfører organisationen værdi. Det er ikke nok, at medarbejderne KAN en masse. Det er derimod afgørende, at deres kunnen har en direkte spin-off til organisationens mål og værdier. Der skal skabes en læringskultur, der taler sammen med den retning, der er udstukket for organisationen.
AROS KURSER arbejder tæt sammen med den amerikanske professor i HR og læring Robert Brinkerhoff. Hans forskning viser med tydelighed, at kurser alene ikke er garanti for, at en medarbejder får udbytte af sin træning, og at arbejdspladsen skaber værdi af træningen. Medarbejderen skal støttes, coaches og ledes! Og lederen skal have den fornødne viden og værktøjer til at forestå processen.
Kurset er for ledere og HR-chefer, der vil skabe en effektiv og begavet læringskultur i sammenhæng med en strømlinet organisatorisk kursuspolitik, der skaber mere værdi for både medarbejdere og virksomhed.
I kan bestille et internt kursus i High Impact Learning. Ring til uddannelseschef Anders Rosenlund på tlf. 70 278 279 for mere information og priser eller send en mail til info@arosbusinessacademy.gl.
af vores kursister mener, at underviseren var meget god/god til at tilpasse indhold og undervisning til dem.